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綜合新聞

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2019年4月9日上午,在我國高等教育司指導下,由教育部高等學校指導委員會主辦,教育部高等學校教學信息化與教學方法創新指導委員會、教育部在線教育研究中心、全國高等學校教學研究中心、教育部高等教育教學評估中心、孔子學院總部、高等教育出版社承辦的中國慕課大會在首都北京隆重舉行。本次大會的主題為“識變 應變 求變”。

黑龍江外國語學院勇于探索,謀求發展,迎接慕課時代來臨面臨的挑戰,轉變思想,積極變革。在我校國際教育交流中心三號實訓廳,黑龍江外國語學院積極組織全校師生收看中國慕課大會直播盛況。我校收看直播的參會人員有校長劉英、常務副校長隋俊、黨委副書記王莊嚴、校長助理宋向祎,以及各教學單位、教研科室、行政單位主要負責人、任課教師及學生代表。

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慕課,即MOOC (Massive Open Online Courses)音譯,是互聯網與教育相結合的產物,隨著數字技術的主流發展趨勢,進入21世紀的中國與時俱進,在探索中不斷發展。全球信息化浪潮席卷而至的今天,知識的爆炸性更新,全世界可以達到行業、領域、模式多樣的資源共享進而快速引進提升,但是卻唯難達到國民素質的“引進”,慕課這種全新教育資源共享形式的出現、發展和普及應用,開啟了全民的終身學習之旅,成為了培養人才、提高全民素養最為高效便捷的方式之首。

我國的慕課建設始于2013,這六年來,中國慕課從無到有、從小到大、從弱到強,在國家教育部的大力推動下,中國高等教育勇敢啟用全新的教學模式,為實現我國高等教育質量的變軌超車而不懈前行;推動高等教育內涵式發展,確保線上課程的穩定運行,全面面向學習者開放,高等學府、大專院校給予全方位有力支撐。與此同時,科研進步、技術創新推動了慕課的發展,慕課的不斷發展也促進了我國科學技術水平的持續創新,建設學習型社會,轉變教師教學理念,遵循教育的自身發展規律,中國慕課建設沒有旁觀者,只有建設者,而作為高校就是要肩負起這樣的歷史使命。

觀看直播結束后,在座的師生均獲益匪淺,劉英校長做總結性發言。她說,這次大會給她感觸最深的有兩點:

第一就是要身體力行,全國教育大會提出了中國教育“新三步走”戰略,即到2022年,是加快教育現代化、建設教育強國的關鍵期;到2035年,是總體實現教育現代化、建成教育強國、進入世界第一方陣前列的決勝期;到2049年,是建成社會主義現代化強國,實現中華民族偉大復興的達成期。新出臺的“新時代高教40條”,確定了本科教育的基本方針、發展路徑和重要舉措。此次大會的召開,讓我們看到了國家發展高等教育的重大實施舉措,要牢記大會提出的“建 、用、學 、管”四字方針,集眾校之力大力促進慕課平臺可持續發展。

第二是提高教育質量,促進教育公平。宏觀來講,在我國組織好大學、好教師、好團隊來建設慕課,利用現代化信息技術達到教育公平,微觀上說,就是如何充分利用這種信息化技術手段,提高我們龍外的教學質量,獲得好資源、好課程,達成我校、我省乃至東三省建設學習型區域的愿景。

在此次慕課大會上,教育部為第二批國家精品在線課程認定結果和國家虛擬仿真實驗教學項目負責人代表頒發證書,這其中就有黑龍江省高校的教師代表,劉英校長鼓勵在座的教師要積極探索,努力鉆研,相信在這個平臺上很快會出現我校教師代表的身影。最后,劉校長激勵全校教職員工,尤其是各系一線教學單位,要深入研究,積極認識運用慕課資源,要貢獻集體智慧,討論出龍外各系別、各專業應用慕課的具體辦法和實施方案。讓慕課更好的與龍外的實際相結合,應用于教學,切實提高教學質量!

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